Cum gestionăm relațiile cu elevii „dificili”

A ghida, a orienta, a educa sau a conduce reușit comportamentul ființei umane de la cele mai fragede momente ale vieţii sale până la apusul acesteia, poate fi transpus în practică de adultul, în calitatea sa de educator, foarte bine pregătit, care cunoaște și înțelege aspectele fundamentale ale organizării și manifestării ființei umane.
Pe măsură ce înaintăm în cercetarea privitoare la om, constatăm că în imensul spaţiu dintre ceea ce este natura generală omenească şi ceea ce ne întâmpină cu totul diferit, particular, în fiecare om, se cuprind multe trăsături comune unor grupe întregi de oameni.
Printre aceste însuşiri asemănătoare se numără şi cele pe care le numim temperamente. E destul să rostim cuvântul temperament pentru a vedea că există tot atâtea enigme câți oameni sunt.
Educaţia trebuie să acorde mare atenţie temperamentului pe care vrea să îl dezvolte.
Pentru o viaţă înţeleaptă şi pentru pedagogie este esenţială o cunoaştere vie a naturii temperamentului; ambele vor câştiga nespus de mult din această cunoaştere.
Pentru a vă înregistra, vă rugăm să accesați linkul următor: https://forms.gle/qgB2qX5FfXN4PkBCA