PROFESOR INFORMAT / GHID PRACTIC
Creditele tale,
pe înțelesul tău.
CPT sau ECTS? Specialitate sau complementar? Află ce se ia în calcul în cincinalul tău și cât mai ai de completat.
Calculează crediteleCreditele vechi rămân valabile.
Se convertesc, nu se pierd.
01 / ÎNCEPE CU INTERVALUL TĂU
Cincinalul decide regula.
Cinci ani școlari de activitate didactică, calculați de la definitivat sau licențiere, cu tratarea suspendărilor potrivit procedurii. Intervalul se confirmă la CFDCD. [3, art. 3–4 și 9]
Minimum 40 CPT din programe acreditate, maximum 35 CPT din complementare și maximum 15 CPT din abilitare funcțională.
Cele două plafoane sunt limite, nu cote obligatorii. Poți acoperi toate cele 90 CPT prin programe acreditate.
[4, art. 5 lit. c; 3, art. 7 lit. a]Cumulezi CPT convertite din programe acreditate sau avizate anterior și ECTS obținute direct din programe acreditate.
Cele 15 ECTS pot proveni integral din complementare acreditate. Abilitarea funcțională se evidențiază separat și nu acoperă acest prag.
[2, art. 29–30; 3, art. 7 lit. b]02 / CITEȘTE CERTIFICATUL
Denumirea cursului nu stabilește categoria.
Contează ordinul de acreditare sau avizul și încadrarea programului. „Abilitare” în titlu nu înseamnă automat abilitare funcțională.
| Categoria | OME 4.224/2022 | OMEC 3.986/2025 |
|---|---|---|
| Specialitate / programe acreditate | Categoria 1: programe acreditate pentru specializare, domeniul psihopedagogic și metodic, management educațional; creditare în CPT. | Programe de specialitate acreditate, cu ECTS: specializare, psihopedagogie, metodică și management educațional. |
| Complementare | Categoria 2: programe complementare; pentru cele naționale, aviz și interval de CPT, cu recunoaștere și echivalare. | Programe complementare acreditate, cu ECTS. Programele vechi avizate sunt preluate distinct în RUPA, în condițiile tranzitorii. |
| Abilitare funcțională | Categoria 3: recunoaștere și echivalare; la calculul obișnuit al celor 90 CPT se acceptă maximum 15 CPT. | Recunoaștere și echivalare prin CFDCD. Creditele se evidențiază în portofoliu, fără a intra în pragul obligatoriu de 15 ECTS. |
Temei: [1, art. 4 și 65] · [2, art. 4–6, 11 și 30 alin. (5)]
Ce înseamnă „numărul maxim de CPT” pentru complementarele vechi?
Pentru programele complementare naționale preluate în RUPA, furnizorul înscrie în certificare maximul de CPT alocat de CSA programului, potrivit art. 37 din OMEC 3.986/2025. Regula se aplică numai grupelor care încep activitatea după intrarea în vigoare a metodologiei, la 1 septembrie 2025.
Acest maxim aparține programului. Plafonul de 35 CPT privește calculul pe cincinal în regimul vechi. Sunt două reguli diferite. Pentru documentele anterioare, introdu numărul recunoscut de comisie; nu înlocui din proprie inițiativă un interval cu valoarea maximă. [2, art. 37; 4, art. 5]
03 / SITUAȚIA TA, PAS CU PAS
Calculatorul de credite
Adună creditele eligibile din intervalul verificat. Introdu fiecare credit o singură dată, în unitatea de pe document. Calculul se face în browser; valorile nu sunt trimise la APC și nu sunt salvate.
Pragul se verifică pe valori exacte, fără rotunjire favorabilă. Echivalările sunt afișate cu până la 4 zecimale; lipsa afișată este rotunjită în sus când este necesar. Temei: [3, art. 7] și [4, art. 5].
04 / DINCOLO DE TOTAL
Verifică și încadrarea formării.
Unitatea de credit, categoria programului și prioritatea de formare sunt trei lucruri diferite.
Prioritățile în sistemul ECTS
Art. 188 alin. (3) din Legea 198/2023 prevede minimum 5 ECTS pentru competențe prioritare naționale, minimum 5 pentru priorități școlare/locale și maximum 5 la decizia cadrului didactic. Încadrarea se verifică împreună cu CFDCD; calculatorul nu o deduce din titlul cursului.
[5, art. 188 alin. (3)]Formarea este continuă
Participarea cel puțin o dată la 2 ani la un program acreditat și formarea periodică de prim ajutor se urmăresc separat. Atingerea pragului de credite nu verifică automat aceste obligații.
[2, art. 31; 5, art. 188 alin. (7)]Grad didactic, masterat, conversie sau alte studii: când există recunoaștere de drept?
Pentru intervalele verificate în regimul ECTS: procedura 31.140/2025, art. 6, include gradul didactic II/I, o nouă specializare prin licență, studii postuniversitare autorizate/acreditate de minimum 1 an/2 semestre, conversie de minimum 1,5 ani/3 semestre, masterat autorizat/acreditat, doctorat și studii postdoctorale, finalizate în interval și dovedite prin documentele legale.
Pentru intervalele care includ 2023–2024: art. 7 lit. a al aceleiași proceduri trimite la criteriile procedurii 5.749/2022 (preluate în anexa 3). Art. 5 lit. a vizează gradul II/I; masterat/doctorat în specialitate ori științele educației; conversie de 2 ani/4 semestre, 120 ECTS; altă specializare care permite predarea altei discipline. Comisia verifică ruta aplicabilă documentelor tale.
Creditele suplimentare nu se reportează automat în cincinalul următor. Procedura 31.140/2025, art. 6 alin. (2), permite în condițiile sale transferul unei singure forme de dezvoltare profesională dintre mai multe absolvite simultan în ultimul interval încheiat. [3, art. 6–7; 4, art. 5]
05 / RĂSPUNSURI CLARE
Întrebările care apar cel mai des
Am 15 ECTS numai din complementare acreditate. Este suficient?
Acoperi pragul numeric în regimul ECTS dacă programele sunt acreditate și creditele sunt eligibile în cincinalul verificat. Art. 29 alin. (2) include programele de specialitate și complementare acreditate, fără o cotă minimă separată pentru fiecare. Verifică și distribuția pe priorități, documentele și obligațiile periodice cu CFDCD. [2, art. 29–31; 5, art. 188]
Am 40 CPT acreditate și 50 CPT complementare. Am 90?
În regimul vechi, din complementare se acceptă cel mult 35 CPT: 40 + 35 = 75 CPT. Mai ai nevoie de 15 CPT eligibile, de exemplu din programe acreditate. În regimul ECTS, cele 90 CPT provenite din programe acreditate/avizate anterior pot acoperi 15 ECTS prin conversie, dacă sunt eligibile în acel interval; plafonul vechi de 35 CPT nu se transferă automat în această regulă nouă. [3, art. 7; 4, art. 5]
Cursul meu de „Abilitare informațională” este abilitare funcțională?
Categoria se verifică în ordinul de acreditare, aviz, registrul ministerului și documentele de certificare. Un program cu „abilitare” în titlu poate fi acreditat în altă categorie. Introdu-l în calculator potrivit încadrării documentate. [1, art. 4; 2, art. 4–6 și 11]
Un certificat cu 20 CPT înseamnă 4 ECTS prin rotunjire?
Nu. 20 ÷ 6 = 3,3333… ECTS. Calculatorul păstrează valoarea exactă pentru prag și nu rotunjește în sus la un număr întreg. Folosește 20 CPT o singură dată; nu adăuga separat și echivalentul ECTS al aceluiași certificat. [2, art. 33]
De la ce dată îmi calculez cincinalul?
De la definitivat sau, după caz, licențiere, în intervale consecutive de 5 ani școlari de activitate. Suspendările și reîncadrarea după încetarea contractului pot modifica intervalul. Solicită CFDCD comunicarea scrisă a intervalului; data ultimului curs sau data tipăririi diplomei nu stabilește singură cincinalul. [3, art. 3–4 și 9]
06 / VERIFICĂ LA SURSĂ
Actele și procedurile folosite
Surse oficiale ale Ministerului Educației și Cercetării și Portalului Legislativ. Verificate la 14.11.2026.
- OME nr. 4.224 din 6 iulie 2022Metodologia-cadru: art. 4, 62–65. Abrogată de la 01.09.2025; criteriile vechi rămân relevante pentru intervalele tranzitorii prin procedura 31.140/2025.PDF oficial →
- OMEC nr. 3.986 din 5 mai 2025 și metodologia-cadruArt. 4–6, 11, 29–31, 33, 35 și 37. Aplicare din anul școlar 2025–2026.Text pe Portalul Legislativ →PDF oficial →
- Procedura specifică nr. 31.140 din 22 septembrie 2025Art. 3–9: cincinalul, corespondența 6:1, recunoașterea de drept și tranziția 90 CPT / 15 ECTS.PDF oficial →
- Procedura aprobată prin Nota nr. 5.749/DGMRURS din 16 decembrie 2022Art. 5: condițiile pentru 90 CPT, plafoanele și ruta mixtă cu studii universitare.PDF oficial →
- Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023Art. 188: cadrul legal al formării, distribuția pe priorități și participarea periodică.Forma consolidată →
Paginile ministerului cu documentația completă: Metodologia 3.986/2025 → · Metodologia 4.224/2022 →