Blog

Blog
Teach students the power of questions

Teach students the power of questions

Articole, Revista
Hi Jeffery, We met in some organizations of people with IQ who are among the most intelligent 2% - 5% of the population. I remember here The League of Geniuses and Romanian High IQ Society. Please tell us a few words about yourself, so that our readers have a clear picture of you. Can you describe yourself in a few words? My name is Jeffery Alan Ford and I am the World Genius Directory’s 2016 Genius of the Year for America, Mensa Member, author who has been read by millions of people, YouTube video creator and TED speaker. Did your special intelligence help or affect you in school years? My quick mind and high level of intelligence has been a blessing and a curse throughout my life. I absolutely despised…
Read More
Teach students the power of questions

Teach students the power of questions

Articole, Revista
Salut, Jeffery, Ne am cunoscut in cadrul unor organizații ale oamenilor cu IQ care se situează între cei mai inteligenți 2% - 5% din populație. Amintesc aici The League of Geniuses și Romanian High IQ Society. Vă rugăm să ne spuneți câteva cuvinte despre dvs., astfel încât cititorii noștri să aibă o imagine clară despre dvs. Vă puteți descrie în câteva cuvinte? Numele meu este Jeffery Alan Ford și sunt Geniul Anului World Genius Directory 2016 în America, Membru Mensa, autor citit de milioane de oameni, creator de conținut video YouTube și TEDx speaker. Inteligența dvs. ieșită din comun v-a ajutat sau v-a afectat în anii de școală? Mintea mea rapidă și nivelul ridicat de inteligență au fost o binecuvântare și un blestem de-a lungul vieții. Am disprețuit în mod…
Read More
Barcelona între cunoaștere și emoție

Barcelona între cunoaștere și emoție

Diseminari Proiecte, Revista
Proiectul „Cunoaștere + Învățare + Incluziune = Performanță într-o societate echitabilă”, derulat prin intermediul programului Erasmus+, cu numărul 2019-1-RO01-KA104-061823, permite dobândirea activă a experiențelor, cunoștințelor, competențelor de implementare a dimensiunii internaționale, precum și asimilarea de elemente-cheie și concepte necesare referitoare la networking, programarea neuro-lingvistică, leadership, lucrul în echipă, formarea grupurilor practice de lucru, elemente de bază pentru public speaking, planificarea unor prezentări publice, design-ul și furnizarea unei prezentări, comunicare interpersonală, managementul formării. De asemenea, se va avea în vedere dezvoltarea de programe de formare care să crească atenția referitoare la conștientizarea excluziunii sociale. Învățarea adulților În stil formal, aceasta e descrierea cuprinzătoare a proiectului „Cunoaștere + Învățare + Incluziune = Performanță într-o societate echitabilă”, proiect care aduce în comunitatea educațională prilej de idei noi și de aplicare a lor spre…
Read More
Despre a lăsa o urmă

Despre a lăsa o urmă

Diseminari Proiecte, Revista
Argumente și demersuri privind cercetarea stilurile de Leadership ale directorilor Caselor Corpului Didactic și influențele acestora asupra ofertelor de formare continuă pentru învățământul preuniversitar Vom vorbi în cele ce urmează despre lucrurile bune care se pot întâmpla în momentul în care două sau mai multe minți își unesc eforturile pentru a aduce o îmbunătățire activității pe care o desfășoară. Ca într-o paralelă, este puterea pe care mai multe impulsuri mărunte, sincronizate în aceeași direcție, generează mai multă putere decât aceea a impulsurilor luate separat. O altă direcție pe care o vom dezvolta se referă la necesitatea formării continue pentru fiecare persoană. Pentru a aduce un plus de valoare comunității în care își desfășoară munca, omul are nevoie de învățare continuă. De aici, putem vedea importanța conținutului pe care îl avem…
Read More

Accente false şi nevoi descurajate în educaţie

Articole, Revista
Academicianul Solomon Marcus atrage atenția şi oferă soluții pentru problemele din sistemul educativ românesc. Dreapta credință confirmă, întăreşte şi aprofundează cele remarcate de marele om de ştiință. Credinţa e adesea înţeleasă de oameni ca o capitulare a raţiunii, a inteligenţei. Cu alte cuvinte, credinţa începe în momentul în care nu mai pot gândi creativ, atunci când renunţ la orice încercare de a pricepe raţional – pentru că problema e aşa de absurdă, încât singura cale de a o înfrunta e să spun „cred”. În Epistola către Evrei, în cap. 11, credinţa e definită ca „dovedirea lucrurilor nevăzute”. Noi, în general, punem accent pe „lucrurile nevăzute”, uitând de „dovedirea” sau „certitudinea” lor.  Acceptăm într-un mod pueril ceea ce ne spun alţii. Dar, dacă vom încerca să vedem în sufletele acelor oameni,…
Read More

O ecuație a performanței în comunitate

Articole, Revista
În mii de ani în care a fost traversată de civilizații care mai de care mai diverse și care a devenit un creuzet al cunoașterii și gândirii umane din prisma contribuțiilor acestor civilizații, sistemul european de valori s-a cristalizat în mod firesc, din fuziunea principiilor diverselor valuri civilizaționale care au influențat-o de-a lungul timpului. Începând de la sistemele filosofice ale Greciei antice și continuând cu dezvoltarea fulminantă a tehnologiei, Europa a pendulat întotdeauna între rațiunea rece și calculată, precisă și algoritmică, susținută de încadrarea în norme și reguli conservatoare și aristocratice, și spiritul animat, plin de emoție și neprevăzut, aproape de căldura umană și moștenit din buza veșniciei. Mai departe însă de complementaritatea celor două ipostaze, Europa se vede pusă permanent în fața provocării date de validitatea valorilor sale: este…
Read More

Pe parcursul existenței, nu suntem singuri

Articole, Revista
Îndemnul la cunoaștere ne e dat în orice moment și în orice împrejurare a vieții. În primul rând, acest îndemn vine din noi înșine, din vocea noastră interioară, și se răsfrânge în primul rând asupra noastră, prin cunoașterea de sine. Iar căutarea de sine începe, de multe ori, cu un gând permanent de potențialitate, de confirmare a faptului că lucrurile vor fi așa cum trebuie să fie. Acest gând, transmis în stare, și care crește pe măsură ce înaintăm, pe care îl denumim generic „credință”, e unul din pilonii unei formări proprii în integrare cu perceptele unei vieți creștine trăită asumat, logic, rațional, înțelept și, în același timp, cu iubire, viu, mustind de energie. Iar acest îndemn la cunoaștere naște lipirea de tot ce derivă din ale iubirii, lăsând deoparte…
Read More

Cuvântul înseamnă, în primul rând, cunoaștere

Diseminari Proiecte
Creația este un proces fundamental al vieții umane, iar materialul nevăzut din care suntem creați împrumută această sete nemijlocită de a crea concepte și de a le materializa într-o anumită formă, exprimată prin intermediul lumii înconjurătoare. Unul dintre oamenii care au conștientizat importanța acestui act de creație pentru sufletul uman și care integrează o multitudine de forme de exprimare a creației umane în adevărate acte artistice care gravitează în jurul poeziei este Carmen Bodiu. Chemarea de poet vine cumva în prelungirea vocației de dascăl, iar integrarea artei poeziei cu alte manifestări ale creației în evenimente culturale de mare ținută se coagulează în momente care surprind frumusețea sufletului. În completarea vieții de artist, Carmen Bodiu este director al Casei Corpului Didactic Bihor și are o fructoasă carieră de dascăl, inițiind elevii…
Read More

Dacă vrei să auzi soluții, trebuie să asculți

Articole, Revista
În zilele noastre, informația e un produs la mare căutare, mai valoros decât aurul sau diamantul. Asta se întâmplă pentru simplul fapt că depindem de informație în aceeași măsură ca de apă sau chiar de aer. Valoarea ei e dată de importanța pe care noi i-o dăm în cadrul activității noastre sau al traiului de zi cu zi. Pentru a păstra informația ca un tezaur într-o casetă de valori, oamenii de stat au creat instrumente prin care informația să fie obținută și valorificată. Așa s-au născut structuri naționale care funcționează în jurul informațiilor. Ionuț Riteș este una dintre aceste persoane care încearcă să conștientizeze în rândul populației importanța informației și a deținerii ei. Ionuț este expert în domeniul protecției informațiilor clasificate și șef al Biroului pentru Protecția Informațiilor Clasificate la…
Read More
Atestate

Atestate

Cursuri
Unul dintre pașii finali ai procedurii de formare continuă a cursanților este acordarea atestatelor de formare continuă. În acest moment, membrii echipei Asociației Proeuro-Cons se află la finalul procesului de tipărire și pregătire al atestatelor pentru eliberare de către cursanți pentru grupele desfășurate în anul școlar 2017-2018. [modula id="3458"] În mod specific, în acest moment, se află în pregătire atestatele participanților din grupele prezentate în tabelul următor. [ninja_tables id="3464"] Acordarea atestatelor de formare continuă este una dintre etapele finale ale procesului de formare, întregind procesul propriu-zis de formare și fiind un element de certificare fizică a competențelor și abilităților câștigate de-a lungul formării efective, realizată în cadrul activităților cursului.
Read More